Licenciado en Ciencias Naturales, Daniel Lumera es también escritor e investigador de los efectos terapéuticos de la luz y del sistema solar. Tras muchos años de estudio creó la disciplina evolutiva de la conciencia solar. En la actualidad, vive en Cerdeña (Italia) y se dedica a investigar e impartir cursos y seminarios. Hoy nos visitará para presentar su libro “El código de la luz” (www.concienciasolarblog.com) e impartir un taller.
En su libro afirma que somos luz.
Así es, las células de los seres humanos, de los animales y las plantas desprenden luz bajo la forma de biofotón. Se ha demostrado que cada célula de nuestro organismo emana una luz similar a la de una vela colocada a 25 Km. de distancia. Es decir, emitimos fotones: en un experimento se comprobó que las uñas emitían 60 fotones por minuto, los dedos 40, y las palmas, 20.
¿Qué parte del cuerpo “brilla” más?
Varios experiementos muestran que el rostro al tratarse de la zona más expuesta al sol tiene un mayor índice de melanina, un pigmento que contiene un componente fluorescente que aumenta la luminosidad
También dice que las enfermedades están relacionadas con alteraciones de la luminosidad de nuestras células.
Según mi punto de vista, de nuestra luminosidad interior depende nuestra salud. Un aporte escaso de biofotones reduciría la polarización celular y conduciría a la enfermedad. Los estudios sobre los biofotones tienen en cuenta incluso los alimentos que comemos y la luz que contienen.
¿Los alimentos también contienen luz?
Si, sobre todo los vegetales frescos. Cuanto más pasan por procesos de elaboración, más reserva de luz pierden. La energía que obtenemos de la comida sería la de la luz almacenada en las plantas.
¿Así, el ser humano sería omnívoro, vegetariano o frugívoro?
Ninguna de las tres. El hombre es un ser que se nutre y se alimenta de luz.
Según esta afirmación, ¿es posible dejar de alimentarse de alimentos sólidos y sustituirlos por luz?
Si consideramos que la energía de los alimentos no es más que una información vital contenida en la luz la pregunta correcta sería: ¿podemos obtener directamente de la luz la energía vital que necesitamos para sobrevivir sin necesidad de otros recursos?
¿Sería tan amable de contestarla?
Por supuesto. Y la respuesta es que sí. Podemos hablar de algunos ejemplos de personas que han vivido y viven alimentándose de luz sin ingerir alimentos sólidos: el químico Manfred Werner a pesar de no comer durante 4 años goza de una salud y peso perfectos.
El ingeniero Hira Ratan Manek afirma vivir a base de agua y de energía solar desde 1995, o la santa cristiana Teresa Newman, el hindú Prahad Jani…
¿Y cómo definiría el código de la luz que da título a su libro?
Las frecuencias de la luz solar contienen información para nuestra salud, bienestar y evolución. Y el Sol es un núcleo de conexión a través del cual el universo comunica esta información al hombre y lo hace mediante un lenguaje particular: el código de la luz.
De este código depende todo lo que te sucede, la capacidad de ser feliz, las enfermedades y la curación.

Entrevista publicada en Diari de Terrassa el 9 de abril de 2011

“VIVIR DESDE LA LIBERTAD IMPLICA NO SOBREVIVIR EN EL AUTOENGAÑO”

Por Silvia Gelices

Hay quien ha decidido ir más allá del verso y hacer que la palabra solidaridad sea el preciso ungüento para los que no tienen voz. Y es que Xavier Caparrós (Badalona, 1965), afincado en Terrassa desde hace 15 años, es ante todo un poeta solidario que ha hecho de la poesía una impostura ante las injusticias del mundo que nos rodea. “Plou al sol” es el título del recital poético, organizado por la Associació de Poetes Terrassencs, que realizará el próximo martes 16, a las 20 horas, en Òmnium Cultural.

 ¿Un poeta es inexcusablemente una persona solidaria?

 Ser poeta no es sólo rimar versos, ser poeta es una filosofía de vida. Escribo para ordenar ideas y para concretar conclusiones a las que he llegado tras la reflexión. El objetivo final es ayudar a los demás y cambiar el mundo.

¿Y sobre qué escribe?

 Sobre vivencias, personas, problemas universales, soluciones a estos problemas, ayuda solidaria, felicidad…

 ¿Intenta dar solución a estos problemas con su ayuda humanitaria?

Como voluntario de Creu Roja colaboro en el proyecto Rebost d’Aliments y soy el responsable del proyecto de la ONG Ayuda Directa “Que ningú no passi gana a Terrassa” de entrega de alimentos a familias necesitadas. También imparto charlas en los colegios sobre solidaridad para que los niños y jóvenes se sensibilicen en ayudar, ser solidarios y felices. Acompaño en sus paseos a personas discapacitadas y abuelos… Es un estilo de vida.

 Un estilo de vida que le ha llevado a recorrer medio mundo, ¿no es así?

 He prestado ayuda humanitaria en Sri Lanka y en Guinea Conakry, he ayudado a crear un centro médico en Senegal y estoy vinculado a un orfanato de Nepal… He visto mucho mundo y esto cambia tu escala de valores.

¿A qué se refiere?

 Me he dado cuenta de que soy un privilegiado y que si uno tiene la suerte de ser tan afortunado tiene que compartirlo, y la mejor manera de hacerlo es ayudando a los otros.

¿Para ayudar no es suficiente con ser socio de una ONG, por ejemplo?

Para ayudar a los demás tiene que haber previamente un trabajo profundo sobre tu felicidad y bienestar personal. Porque no nos olvidemos que tú y yo somos iguales y lo que me pase a mí repercute en ti y, por extensión, en todo el mundo.

 Un aprendizaje diario y continuo.

 Cuando eres consciente de que cada minuto de tu vida es importante eres capaz de cambiar tu manera de estar en este mundo y priorizar lo que quieres en tu vida y dejar de buscar excusas para continuar haciendo lo que no quieres. Vivir desde la libertad implica no vivir autoesclavizados y sobreviviendo en el autoengaño.

Entrevista publicada em Diari de Terrassa el 11 de noviembre de 2010

“Els nens de Sri Lanka”  engloba tres contes infantils independents però unitaris en la seva temàtica de solidaritat, conflictes bèl·lics i ajuda humanitària centrada en Sri Lanka .

 El projecte sorgeix de la inquietud de la fundadora i presidenta  l’ONG  Una Oportunidad como los Demás de sensibilitzar els nens, d’una manera fàcil i didàctica, de la situació de pobresa d’aquest país després de ser devastada per un tsunami al desembre del 2004 i per la problemàtica dels conflictes bèl·lics que pateixen des de l’inici d’una guerra civil el 1983 que encara repercuteix en el país. 

 Els objectius d’aquesta trilogia són deixar testimoni de la problemàtica de Sri Lanka i l’ajuda humanitària que s’està fent en aquest país, així com el de recaptar fons a través de la seva venda. Els ingressos obtinguts es lliuraran a l’ONG terrassenca Una Oportunidad como los Demás  i es destinaran a la construcció d’una escola infantil en Opatha (Galle).

 La trilogia “Els nens de Sri Lanka”, adreçada a nens de primària ( de 6 a 12 anys), es donarà a conèixer en presentacions directes i es distribuirà en col·legis privats i concertats de Catalunya. Les llibreries i distribuïdores habituals de l’editorial completaran el canal de distribució.

 L’acte de donació es realitzarà mitjançant notari a finals de l’any 2011. El dia de l’acte, així com l’assistència de les diferents personalitats al mateix, es comunicarà als mitjans de comunicació fent esment de totes les escoles, llibreries i altres empreses i entitats que hagin participat en el projecte solidari.  

 “Els nens de Sri Lanka” pretén ser un testimoni gràfic de la situació de pobresa de Sri Lanka arrel del tsunami que va devastar el país al 2004 i dels conflictes bèl·lics que han causat morts il·lícites, persones desaparegudes i reclutament de menors. Els beneficis obtinguts en la venda de l’obra es destinaran a la construcció d’una escola infantil en Optada (Galle).

Qui som:

Montse Hernández , autora del conte “La capseta de collarets”
De formació autodidacta, pateix distròfia muscular progressiva des de petita, fet que l’ha convertit en una immillorable coneixedora de les adversitats que hom pot trobar i de com superar-les. Col·labora en diferents associacions amb relats i articles d’opinió sense ànim de lucre.

Silvia Gelices, autora del conte “El nen que no volia jugar a la guerra” silviagelices.wordpress.com. És llicenciada en Filologia Hispànica per la UAB. Des de fa quinze anys exerceix com a correctora, redactora i documentalista en el Diari de Terrassa. Col·labora com a correctora d’estil a l’Anuari de Sabadell i escriu ressenyes literàries per a la revista cultural “Agitadoras”. Ha publicat la novel·la “Cada mañana es abril” per Cálamo, Producciones Editoriales. És vocal de l’ONG Una Oportunidad como los Demás.

Isabel Dacosta, autora del conte “El primer viatge de Sasa” unaoportunidad.wordpress.com. Com a fundadora i presidenta de l’ONG Una Oportunidad como los Demás ha volgut posar el seu granet de sorra col·laborant en l’escriptura d’un conte solidari infantil per sensibilitzar a tots els nens sobre la falta de recursos a Sri Lanka i construir entre tots un món millor.

Carles Dosta, il·lustrador
És llicenciat en Belles Arts per la Universitat de Barcelona, especialitzat en disseny gràfic. Des de l’any 1993 exerceix
com a maquetador al Diari de Terrassa.

Cálamo, Producciones Editoriales, l’editorial
És l’editorial que recolza aquesta iniciativa i la inclou a la seva col·lecció 2CVoces, Cálamo editoral vol despertar les emocions dels lectors a través dels seus llibres.

Números crujientes

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

El Blog-Health-o-Meter™ indica: Wow.

Un Boeing 747-400 transporta hasta 416 pasajeros. Este blog fue visto cerca de 10,000 veces en 2010. Eso son alrededor de 24 Boeings 747-400.

 

En 2010, publicaste 8 entradas nueva, haciendo crecer el arquivo para 25 entradas. Subiste 43 imágenes, ocupando un total de 33mb. Eso son alrededor de 4 imágenes por mes.

The busiest day of the year was 18 de febrero with 235 views. The most popular post that day was Entrevista a Emma Barthe, psicooncóloga.

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran ladanzadelavida12.blogspot.com, search.conduit.com, facebook.com, loboneo.blogspot.com y zoecomunicacion.com.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por silvia gelices, emma barthe, teresa versyp, cada mañana es abril y raimon samso.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Entrevista a Emma Barthe, psicooncóloga septiembre, 2009
2 comentários

2

Mi perfil enero, 2009
18 comentários

3

Cada mañana es abril abril, 2010
45 comentários

4

Reseñas literarias octubre, 2008
1 comentario

5

Entrevista a Rafael Bisquerra, máster en educación emocional de la UB mayo, 2010
1 comentario

 

“MI HIJO SANÓ CUANDO TOMÉ PARTE ACTIVA EN SU CURACIÓN”

Por Silvia Gelices

Michelle Nielsen (Canadá, 1969), doctora en Quiropráctica afincada en Barcelona, es una de las ponentes que impartirá uno de los cursos de la “Escola de Vida” en la Universitat per a la Gent Gran de la UPC. Y lo hará dando su testimonio de cómo liberó a su hijo del daño neurológico causado por su nacimiento prematuro. Todo ello lo explica en su método “Creando a Matisse. Los 10 pasos para atraer y manifestar la realidad que deseas”, ensayo publicado por la editorial Obelisco.
 

Explica que gracias al método Creando a Matisse ha conseguido “liberar” a su hijo de su lesión cerebral.
Matisse nació a los seis meses de gestación y pesó 800 gramos.
Fue un milagro que sobreviviera. Estuvo en una incubadora durante tres meses. Al salir del hospital los médicos nos dijeron que nuestro hijo sufría retraso cerebral.
 

Una dura noticia.
Ese día comenzó nuestra lucha.
 

¿Le sometieron a algún tratamiento?
Le aplicamos ajustes quiroprácticos, le alimentamos de manera saludable y lo quisimos. Le compramos juguetes educativos, jugamos, trabajamos, leímos con él…
 

¿Con qué resultados?
Eran escasos y llegaban muy lentamente. Cuando Matisse cumplió 5 años, después de varias pruebas médicas, se le etiquetó como un niño con necesidades especiales: apenas hablaba y caminaba como un  bebé.

¿Ingresó en una escuela especial?
No. Lo admitieron con una plaza para niños especiales en una escuela pública. Pero en el colegio me decían que Matisse no progresaba adecuadamente. Fue entonces cuando decidí tomar parte activa en su curación.
 

¿De qué manera?
Se me ocurrió utilizar el mismo método que yo ya aplicaba a otros aspectos de mi vida (metas más materiales como el negocio, la vivienda…) a la enfermedad de mi hijo.
 

¿Y en qué consiste ese método?
Además de seguir tratándole con técnicas quiroprácticas y de estilulación neurolingüística, empecé a meditar y visualizar cada día 20 minutos una nueva realidad para Matisse, visualizaba a mi hijo curado. Me creaba una película de mi nueva vida. La ciencia ha demostrado que el cerebro no diferencia entre lo imaginado y lo real. Al principio su curación sólo estaba en mis pensamientos, pero pronto comencé a ver cambios.
 

¿Qué cambios?
En noviembre, cuando empecé el método, Matisse sólo tenía cinco palabras en su vocabulario y tartamudeaba. En enero dejó de tartamudear, fue la primera pauta de su curación… Cuando en mayo me volví a reunir con la profesora me dijo que Matisse era otro niño, que había hecho un cambio espectacular. Para asegurarnos repetimos todas las pruebas neurológicas y psicológicas y los resultados fueron excelentes y nos quitaron la etiqueta de niño especial. Y ahora está escolarizado como un niño normal. No tiene ningún indicio de retraso mental, sólo es más menudito que el resto de niños de su edad.
 

¿Y los médicos qué opinan?
Están contentos pero lo etiquetan como remisión espontánea de la enfermedad. No sé si Matisse se habría curado igual si no hubiese utilizado este método, pero se sanó cuando lo puse en práctica.

Entrevista publicada en Diari de Terrassa  el 4 de noviembre de 2010

 “TRANSFORMA TU MANERA DE ESCRIBIR Y CAMBIARÁ TU VIDA”

Por Silvia Gelices

Un cuaderno en blanco, un bolígrafo y tiempo. Es lo único que necesitamos para transformar nuestra escritura y consecuentemente mejorar nuestra vida. Eso exactamente es lo que nos propone Joaquim Valls en su último libro, “Buenos días y buena letra”. Y es que el grafólogo y director académico de Form Group y el Centro de Estudios Empresariales, así como profesor de Economía y ponente de la “Escola de Vida” en la Universitat de la Gent Gran (UPC), ha creado un método revolucionario para la grafotransformación de la personalidad y el avance en la psicología positiva.
 

¿No es algo atrevido afirmar que transformando la manera de escribir es posible mejorar nuestra vida?
Tras diez intensos años de investigación, más de quinientos libros leídos, cientos de horas navegando por internet y asistiendo a seminarios he llegado a la convicción de que esto es posible.
Pero no es ni rápido, ni fácil.
 

¿Aquí no funciona aquello de “cambie su letra en una semana y cambiará su vida”?
Me temo que no. Mi ambicioso reto consistía en hallar un método probado científica y empíricamente con el objetivo de que cualquier persona pudiera, a partir de su estructura psicológica básica (temperamento) y una especie de ITV de sus hábitos adquiridos (carácter), trabajar para moldear su personalidad con un manual de instrucciones de autogestión mental.
 

¿Autogestionar el cerebro?
Eso exactamente. Se trata de engañar al cerebro. Si tú expresas una emoción acabarás sintiendo esa emoción. Si tú escribes como lo hace una persona optimista tú cerebro creerá que eres optimista…
y lo mismo puede aplicarse a otros rasgos de la personalidad que no te gusten y quieras cambiar: impaciencia, timidez, tristeza…
se trata de sugestionar la mente para ser feliz.
 

¿A sí? ¿Y eso cómo se consigue?
Hay unos rasgos de personalidad comunes en todas las personas de vida plena: un buen autoconcepto de sí mismos, verse capaces de realizar lo que se propongan, perseverancia y optimismo y estos rasgos son los que se trabajan en el método KIMMON.
 

¿Y en qué consiste este manual?
Es un método conductista en que la persona que escribe asimila las actitudes que reflejan los trazos y las frases. Utilizando el método 15 minutos diarios durante nueve meses con perseverancia consigues reorientar tu vida.
 

¿Y lo que es genético en nuestra personalidad?
Nuestro cerebro es flexible y sólo el 50% de lo que consideramos nuestra personalidad es inmutable, el resto se puede desaprender y cambiar. El optimismo, por ejemplo, se aprende, no es genético.
Y esto se puede hacer a través de la grafología.
 

¿Cómo escribe una persona optimista?
Su escritura es ascendente en las líneas y la cola de las letras sube ligeramente.

Entrevista publicada en Diari de Terrassa el 1 de octubre de 2010

“LA ENFERMEDAD NO ES TU ENEMIGA, SINO TU MAESTRA”

Por Silvia Gelices

Mª Àngels Mestre (Barcelona, 1942), hija, hermana y sobrina de médicos, arquitecta de profesión, fue diagnosticada de fibromialgia a los 52 años. Gracias a muchos cambios, entre ellos una nueva actitud personal, un nuevo estilo de vida, una nueva alimentación y terapias alternativas, hoy ha recuperado la salud y la medicina convencional oficial reconoce que está asintomática. Todo ello lo explica en dos libros: “Hablemos de fibromialgia. Yo la he ganado, tú también puedes” y “De la fibromialgia a la salud”.

 Usted tomó parte activa en el proceso de curación de la fibromialgia. ¿No confiaba en la medicina convencional?

Al principio pensé que la solución estaba en encontrar un buen médico que entendiera mi enfermedad, pero después de frecuentes visitas a especialistas y muchos medicamentos con efectos secundarios comprendí que ése no era el camino para sanar.

 ¿Y cuál era el camino entonces?

 El primer paso es aceptar que la enfermedad forma parte de ti misma. No es tu enemiga, aunque lo parezca, sino que es tu aliada y tu maestra. Ella ha venido a enseñarte para que evoluciones hacia una nueva vida.

¿Y a usted qué le ha enseñado? 

A pensar de forma distinta de manera que no quede nada de lo que me llevó a enfermar. Es necesario sustituir los patrones del antiguo paradigma que nos limitaron la posibilidad de dirigir nuestra vida. Porque no olvidemos que todas las enfermedades se gestan en los pensamientos que están condicionados por la educación recibida en la infancia.

 ¿Quiere decir que padeció fibromialgia por su manera de pensar?

De pensar, de sentir y de actuar. La fibromialgia es la enfermedad de las emociones contenidas. Por eso expresar lo que sentimos es una garantía de salud, ya que dejamos fluir la energía, porque si no se libera llega a la musculatura quedando en forma de tensión que es lo que produce el dolor, la fatiga crónica.

¿Qué cambios hizo en su vida para superar la fibromialgia?

 Empecé a tomar parte activa en mi curación sin esperar a que los médicos me sanaran. Cambié mi estilo de vida, mi relación con el entorno y, lo más importante, mi alimentación.

 Hábleme de los cambios alimentarios.

Incorporé una alimentación macrobiótica que tiene un efecto desintoxicante que ayuda al hígado. Una dieta con alimentos biológicos a base de cereales integrales, verduras, legumbres, pescado blanco, fermentos y semillas. Además, esta dieta me solucionó mi problema de colon irritable en sólo dos semanas y bajé dos dioptrías de mi presbicia .

¿Qué ha representado la enfermedad en su vida?

Me ha hecho comprender que mi cuerpo se quejaba y no lo escuchaba. Lo silenciaba con medicación en vez de hacer cambios en mi vida. Gracias a la comprensión de la enfermedad y al trabajo de introspección la he superado.

Entrevista publicada en Diari de Terrassa el 17 de julio de 2010

Silvia Gelices: “Siempre hay un motivo que te ata a la vida”

La filóloga y periodista acaba de publicar la novela ‘Cada mañana es abril’

Judith Martínez | Barcelona | La Vanguardia Digital 08/06/2010 | Actualizada a las 01:29h | Cultura

La filóloga y periodista Silvia Gelices se estrena como escritora con Cada mañana es abril, una novela que indaga en la muerte y en el amor. Gelices sorprende con una obra que si bien es de ficción, rezuma la experiencia de alguien que ha vivido en primera persona muchas de las emociones que se describen.

Silvia Gelices en su mesa de trabajo /   Judith Martínez

Se hizo voluntaria de la fundación de ayuda oncológica Oncolliga para documentarse.
Con anterioridad a mi voluntariado, la muerte la sentía como algo lejano y desconocido. No la había vivido de manera cercana y necesitaba saber cómo se sienten tanto las personas que se están muriendo como sus familiares. Por eso me hice voluntaria. Para acompañar a personas en estado terminal.

¿Por qué ese interés en indagar sobre la muerte?
A raíz de una experiencia personal atravesé una profunda crisis. A menudo pensaba que la vida ya no tenía ningún sentido. Sentía un vacío difícil de rellenar.

¿Cuál es el símil con la muerte?
Para las personas que atraviesan una fuerte crisis, la muerte suele ser un tema recurrente. Pero, de repente me di cuenta de que en estas situaciones límite hay que recurrir a algo que te devuelva a la vida, un motivo al que puedas agarrarte. En mi caso, fueron mis hijos. El neurólogo y psiquiatra Viktor Frankl en El hombre en busca de sentido explicaba que sus pacientes le decían constantemente que se querían suicidar. ¿Y por qué no lo haces? Les preguntaba él. No lo hacían porque amaban a alguien o algo. Siempre hay un motivo que te ata a la vida, aunque sea la naturaleza, el sol que sale por las mañanas, por el que vale la pena seguir viviendo.

¿Qué aprendió de los enfermos terminales?
Aprendí que hay dos maneras de afrontar la muerte. Hay personas que lo hacen de forma muy madura, están en paz consigo mismas y con el mundo, porque entienden que forma parte de la vida, que es una continuación de la misma. No les da miedo y se despiden de su gente. No son personas necesariamente religiosas, pero sí tiene una madurez espiritual.

Hay que aceptar los reveses que te da la vida.
En realidad la mayoría de personas con las que traté veían la muerte como un proceso. Me di cuenta de que anteriormente habían vivido alguna crisis importante y las habían superado experimentando una especie de renacimiento. Así, desde la propia vida, habían valorado las pequeñas cosas. Cuando dejas de resistirte y aceptas lo que la vida te ofrece, en esos momentos todo tu universo cambia y naces de nuevo.

¿Qué ocurre con los que no la aceptan?
Se preguntan por qué les está pasando a ellos. A menudo recurren a Dios, creen que les está castigando. Pero no debe haber una causa que desencadene una crisis, igual que no hay que buscar una razón concreta que nos lleve a la muerte. Lo importante es cómo nos enfrentamos a estas experiencias. Las personas que evolucionan pasan por cambios continuos, pequeños handicaps como cambios de trabajo, rupturas de pareja, la muerte de un ser querido, una enfermedad. Las crisis son la mejor oportunidad para crecer y madurar, sin ellas a veces seríamos incapaces de hacerlo.

Ahora se habla mucho de la resilencia.
Es cierto, tiene que ver con tu capacidad para afrontar una situación dura y sobreponerse a ella. El resultado es lo que determinará la manera en la que vuelvas a encarar la vida, con sus múltiples dificultades. Hay que aprender de nuestros errores y ver la parte positiva de los mismos, para crecer como persona y valorar las cosas desde la humildad.

En su libro también habla del amor.
El gran aprendizaje es quererse uno mismo para poder darse a los demás, porque lo que das a los demás es lo que después te llevas pero multiplicado por dos. Dar a los otros desinteresadamente tiene un retorno muy valioso.

Y las crisis, ¿se superan mejor con amor?
Siempre tienes dos alternativas, dos caminos: el miedo, que conlleva la depresión, rabia, impotencia, rencor…. Hay sentimientos y emociones negativos que se vuelcan casi espontáneamente. Es más fácil odiar, que aceptar, afrontar las dificultades. Ese es el otro camino, el de la aceptación. El del amor. Cuando amas no te resistes al cambio, empiezas a valorar las pequeñas cosas, eres más flexible, más tolerante y más humilde.

Hay pruebas muy duras de superar.
Nunca serán más duras de lo que puedas aguantar. Y una vez superadas, esas crisis serán como bendiciones. Por tanto, bendita crisis.

http://www.lavanguardia.es/cultura/noticias/20100608/53942310665/silvia-gelices-siempre-hay-un-motivo-que-te-ata-a-la-vida-dios.html

 

“LA EDUCACIÓN ESTÁ PIDIENDO UN CAMBIO DE PARADIGMA”

Por Silvia Gelices

Como director del Máster en Educación Emocional y Bienestar, Máster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones de la Universitat de Barcelona y fundador del Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica, Rafael Bisquerra participará este fin de semana en el primer congreso Niños del Tercer Milenio, en Barcelona, donde expondrá su línea de investigación en educación emocional. Asimismo, como vicepresidente de la Fundació per l’Educació Emocional está en negociación con el Ayuntamiento de Terrassa en el proyecto de un “gimnasio emocional”.

 ¿Un gimnasio para entrenarnos en las emociones?

 Exactamente. Es un concepto y un proyecto novedoso y puntero que estamos negociando con el Ayuntamiento. Se trataría de entrenarnos no sólo físicamente sino también en la gestión de las emociones. Y de inteligencia emocional, entre otros conceptos, tratará el congreso Niños del Tercer Milenio en el que participa. Es un movimiento iniciado por la antropóloga Noemi Paymal que se basa en un nuevo enfoque de la educación.

 ¿El paradigma educacional del tercer milenio?

El tradicional se centra en la adquisición de conocimientos de las áreas académicas ordinarias clasificadas en ciencias y letras. El nuevo paradigma se basa en la adquisición no sólo de conocimientos, sino también de competencias básicas para la vida, donde se repiensa la educación y el sentido de la existencia. Lo que está claro es que en el tercer milenio no se puede hacer clase como se hacía en el XIX.

¿Y qué propone?

 Vivir y convivir en paz y democracia en un mundo caracterizado por la diversidad desde el conflicto. Por eso tenemos que aprender a solucionar conflictos de forma positiva. Propongo aprender a configurarse un plan de vida que incluya aspectos profesionales, sociales, familiares, personales, emocionales…

¿Que incluya un desarrollo integral?

Eso es, a nivel físico, psíquico, emocional y espiritual donde lo importante sea tomar conciencia para aspirar a un bienestar social y personal.

 ¿Se pueden ver ya los frutos de este nuevo enfoque de la educación?

 El nuevo paradigma todavía está en el papel y no en la práctica de una manera generalizada. Hay una cierta inercia por parte de algún sector del profesorado que le es más cómodo seguir con el paradigma clásico, o sea, enseñar sólo contenidos, pero también se encuentran los que se desmarcan y ya se están formando y procediendo a un cambio de actitud convencidos de que la educación necesita un cambio profundo.

¿Existen datos que evalúen la incidencia de la educación emocional?

Se ha constatado los efectos positivos en el profesorado, alumnado y familia por la disminución de conflictividad en las aulas y la capacidad para solucionar conflictos, para crear climas positivos y motivar en el aprendizaje.

Entrevista publicada en  Diari de Terrassa el 9 de abril de 2010

“NO SE DEBERÍA PODER COMPRAR NI HUMILLAR A NINGUNA MUJER”

Por Silvia Gelices

Desde el pasado mes de septiembre, Jonatan Serrano (Terrassa, 1969) es el vicepresidente de la asociación Esclavitud XXI, con la que colabora desde hace un año y medio, e impulsor de la campaña Stop The Traffik, una coalición internacional de más de mil organizaciones en 50 países que se dedica a informar, sensibilizar y emprender acciones para combatir el tráfico de personas.
 

Afirma que en la actualidad se trafica con más personas que hace 200 años.
Efectivamente, hoy en día hay más esclavos en el mundo que hace dos siglos cuando se abolió la esclavitud en el parlamento británico.
Y el 90% de esta esclavitud acaba en prostitución. Además, el tráfico humano es el crimen organizado de más rápido crecimiento en el mundo que genera siete billones de dólares al año. Existen informes de que algunos grupos de traficantes se están pasando del tráfico de drogas al de personas porque buscan mayores ingresos con menos riesgo. La droga sólo puede ser vendida una vez, en cambio una mujer puedes venderla varias veces.
 

¿Cuando hablamos de tráfico humano estamos hablando de prostitución?
En España, casi todas las víctimas de tráfico humano acaban en la prostitución y el 99,9% son mujeres. Esto es una muestra evidente del abuso de poder del hombre sobre la mujer y la desigualdad entre sexos.
Me imagino que la clandestinidad y la ilegalidad del tráfico humano hace que arrojar números sea complicado. Según informes aportados por la Guardia Civil, en España ejercen la prostitución más de 300 mil mujeres, de las cuales el 90% son extranjeras en situación irregular y han sido víctimas de la trata, traficadas como objetos y traídas con engaño, amenazas o violencia. Y el 75% son violadas mientras se prostituyen. Sólo el 5% de la prostitución es voluntaria, y aún así vienen de familias desestructuradas y el 80% han sufrido abusos en la infancia el 95% están obligadas a prostituirse por un proxeneta o por redes.
 

¿Este 95% es víctima del engaño?
Del engaño y del fraude. Llegan a España creyendo haber conseguido un empleo pero caen en la órbita de una banda criminal que las obliga a prostituirse aprovechándose de una posición de vulnerabilidad y pobreza remitiéndoles permisos de trabajo falsos o reteniéndoles los pasaportes para que estén indocumentadas si escapan. Además, las deudas que contraen con su traficante para sufragar los gastos del viaje pueden ascender a los 50 mil euros.
 

¿No pueden denunciar esta situación?
Sólo el 0,7% se atreve a hacerlo. El miedo al que están sometidas es brutal, las retienen bajo amenazas y las coaccionan con matarlas o hacer daño a sus familias. Son fotografiadas desnudas, maltratadas y violadas en grupo hasta que dejan de oponer resistencia. Las obligan a tener entre 20 y 30 servicios diarios y le suministran droga para que puedan soportarlo. La trata y la explotación sexual es un círculo de degradación del que es casi imposible salir. El estrés postraumático que sufren es comparable al de las víctimas de guerra.
 

¿Y qué propone Esclavitud XXI?
Concienciar a la sociedad, denunciar la situación y dar protección a las víctimas. Estamos en contra de la regularización de la prostitución porque esto sólo supondría legitimar la violencia contra las mujeres y la explotación, convirtiéndolas en trabajadoras del sector. La prensa escrita podría retirar los anuncios de contactos para no promocionar la prostitución y reducir así la demanda. Los hombres que compran mujeres prostituidas son en gran parte responsables de la esclavitud de cientos de miles de mujeres.
 

“En España se compran más de un millón de servicios sexuales al día -unos 7.500 en Terrassa-, y los proxenetas obligan a las mujeres prostituidas a tener entre 20 y 30 servicios diarios”
 

Entrevista publicada en Diari de Terrassa el 12 de diciembre de 2009